La actividad contó con la participación de académicas y académicos de la Facultad de Estudios Teológicos y Filosofía, y forma parte de los esfuerzos del proyecto FIUT por promover un Programa de Cultura I+D+i+e en la Universidad.
En el marco de la Actividad Estratégica 39, Programa Cultura I+D+i+e, el proyecto FIUT UCSC realizó un Taller de Innovación dirigido a la Facultad de Estudios Teológicos y Filosofía, orientado a acercar herramientas de innovación, protección intelectual y transferencia de conocimiento al quehacer académico de las humanidades.
La jornada fue impartida por el coordinador del proyecto FIUT UCSC, Dr. Juan Sandoval, junto a Cristina Donoso, Gestora Tecnológica de Ciencias Sociales y Humanidades. Durante la actividad se abordaron conceptos vinculados a innovación, creación de valor, innovación social, propiedad intelectual y mecanismos para reconocer resultados académicos con potencial de protección o transferencia.
Uno de los principales énfasis del taller fue ampliar la comprensión de la innovación, muchas veces asociada exclusivamente a desarrollos tecnológicos o productos tangibles. Desde esa mirada, la actividad buscó mostrar que las humanidades también pueden generar valor a través de metodologías, contenidos, procesos formativos, enfoques de análisis y soluciones que responden a necesidades sociales, culturales y territoriales.
En ese contexto, Cristina Donoso explicó que el taller tuvo un sentido práctico, es decir, entregar herramientas para que los propios equipos académicos puedan reconocer el potencial innovador de su trabajo y saber cómo proyectarlo dentro de la Universidad.
“Esta instancia tiene por objetivo bajar las herramientas de innovación, protección intelectual y transferencia tecnológica y de conocimiento a un lenguaje concreto y cercano, para que cada equipo académico pueda identificar por sí mismo cuándo está generando algo protegible y transferible, y sepa a quién acudir dentro de la Universidad para gestionarlo bien. Pero también busca que sepan a quién recurrir cuando necesiten revisar cómo seguir avanzando con una iniciativa de innovación, ya sea en su etapa de desarrollo, de validación, entre otras”, señaló.
Desde esa perspectiva, la jornada no se planteó como una introducción externa a un ámbito desconocido, sino como una invitación a reconocer capacidades que ya existen en el trabajo académico de la Facultad. “Para mí, el propósito de este tipo de actividades no es llegar a enseñarle algo nuevo a la Facultad, sino ayudarles a ver con otros ojos algo que ya vienen haciendo hace años”, afirmó Donoso.
La alta participación de la unidad académica también fue valorada por el decano de la Facultad de Estudios Teológicos y Filosofía, Dr. Patricio Merino, quien destacó que la actividad se vincula con una definición estratégica de la Facultad sobre incorporar la innovación como parte de su desarrollo académico.
“Como Facultad estamos muy contentos de poder estar muy involucrados con el FIUT. Nos hemos propuesto que la innovación sea una de nuestras líneas que acompañe la investigación, la docencia y la vinculación. En ese sentido, lo más importante es que el 100% de la Facultad ha venido al taller, lo que habla de que estamos en una misma sintonía y que somos una Facultad compleja que queremos aportar a los territorios desde la filosofía y la teología para una innovación con sentido”, señaló.
De esta forma, el taller permitió reforzar el vínculo entre humanidades e innovación, relevando el aporte que disciplinas como la filosofía y la teología pueden realizar a la comprensión de problemas complejos, la reflexión ética, la formación de personas y el diseño de respuestas pertinentes para los territorios.
Desde el proyecto FIUT UCSC, estas instancias buscan fortalecer una cultura de I+D+i+e que reconozca la diversidad disciplinar de la Universidad y promueva nuevas formas de vincular el conocimiento académico con los desafíos del entorno.
El taller se suma a los esfuerzos institucionales por impulsar investigación aplicada, innovación, transferencia de conocimiento y colaboración con pertinencia territorial, incorporando el aporte de las humanidades como un eje transversal para el desarrollo de soluciones con sentido y valor social.
