El nuevo capítulo del podcast Ciencia Inesperada, ya disponible en Spotify y YouTube, tiene como invitada a Claudia Martínez, ingeniera civil informática y directora del Departamento de Ingeniería Informática de la UCSC, quien explica cómo la inteligencia artificial ya forma parte de nuestra vida cotidiana, cuáles son sus desafíos y por qué el papel de las personas seguirá siendo indispensable en esta revolución tecnológica.
La inteligencia artificial dejó hace tiempo de ser una tecnología del futuro. Hoy está presente en los buscadores de internet, las redes sociales, las plataformas de streaming e incluso en las herramientas que utilizamos para estudiar o trabajar. Pero ¿qué significa realmente la inteligencia artificial? ¿Hasta dónde puede llegar? ¿Y qué rol seguirán teniendo las personas en un escenario donde estas tecnologías evolucionan a gran velocidad?
Estas son algunas de las preguntas que aborda el nuevo capítulo de Ciencia Inesperada, protagonizado por Claudia Martínez, ingeniera civil informática, magíster en Informática Educativa y directora del Departamento de Ingeniería Informática de la Universidad Católica de la Santísima Concepción.
En conversación con la periodista Ángela Bustamante, la académica analiza cómo la formación de profesionales en informática debe adaptarse a un escenario de cambios permanentes, donde conceptos como inteligencia artificial generativa, análisis de sentimientos, sistemas multiagente y procesamiento del lenguaje natural ya forman parte de los desafíos cotidianos de la disciplina.
Una de las áreas donde estas tecnologías están demostrando un enorme potencial es la educación. En ese contexto, la investigadora explica el desarrollo de una herramienta creada para apoyar el aprendizaje de programación sin reemplazar el proceso de razonamiento de los estudiantes. “Nosotros creamos el Tutorbot+, que era un agente al que le dabas un problema y le pedías que hiciera un análisis, identificando las entradas, el proceso, las salidas, las restricciones. Y que después te recomendara una especie de diseño sin programar por ti. Cuando tú le pedías que programara por ti te respondía que no estaba autorizado. Entonces les ayudaba en toda la parte preliminar y luego el alumno podía comenzar a programar.”
Durante la conversación también aborda uno de los principales debates actuales sobre inteligencia artificial: el temor a que estas herramientas sustituyan el trabajo humano. Para Martínez, el desarrollo tecnológico no elimina la necesidad de las personas, sino que redefine sus funciones dentro de los procesos.
En ese sentido, señala: “Hay un concepto en inteligencia artificial que es el human in the loop que se usa comunicacionalmente y técnicamente para decir que la IA no te va a reemplazar sino que hará las tareas más tediosas y tú tendrás que intervenir en algún punto del proceso. Es decir, el humano está ahí verificando, chequeando y contrarrestando información.”
A lo largo del episodio, Claudia Martínez también explica cómo funcionan técnicas como el análisis de sentimientos y la detección automática de mensajes discriminatorios, dos líneas de investigación que buscan enseñar a los computadores a interpretar el lenguaje humano. Asimismo, reflexiona sobre las oportunidades y desafíos que plantea la inteligencia artificial generativa, el futuro de los sistemas donde múltiples inteligencias artificiales colaboran entre sí y las habilidades que deberán desarrollar las nuevas generaciones de profesionales para desenvolverse en un mundo cada vez más impulsado por la tecnología.
Ciencia Inesperada es una iniciativa de la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado de la Universidad Católica de la Santísima Concepción y la Dirección de Comunicaciones que acerca la investigación científica a la ciudadanía mediante conversaciones con investigadoras e investigadores que, desde la Región del Biobío, desarrollan conocimiento con impacto para Chile y el mundo. Los capítulos están disponibles en Spotify y YouTube.
