El Decano y Vicedecano de la Facultad de Educación fueron parte de la instancia que reunió a representantes de la educación superior para abordar los desafíos de la formación en inglés y su impacto en el desarrollo profesional.
La enseñanza del inglés y su contribución a la empleabilidad fueron parte de los principales temas abordados en el TOEIC LATAM Leaders Summit 2026, encuentro realizado en Santiago de Chile que convocó a líderes de instituciones de educación superior de distintos países de Latinoamérica.
En representación de la Universidad Católica de la Santísima Concepción (UCSC), participaron el Dr. Jorge Lillo, Decano, y el Dr. Jorge Osorio, Vicedecano de la Facultad de Educación, quienes compartieron experiencias y perspectivas con representantes de la región sobre los desafíos y oportunidades que presenta la formación en inglés en el contexto actual.
Innovación y nuevas herramientas para la enseñanza del inglés
La actividad, organizada por ETS-TOEIC, Edusoft y English UC de la Pontificia Universidad Católica de Chile, propició un espacio de diálogo en torno a la enseñanza de este idioma, el uso de la inteligencia artificial en los procesos educativos, la colaboración entre instituciones y la toma de decisiones basada en datos.
Durante las jornadas, se destacó la importancia de articular propuestas innovadoras de aprendizaje con herramientas de evaluación reconocidas internacionalmente, de manera que los estudiantes puedan desarrollar y acreditar competencias lingüísticas relevantes para su futuro profesional.
En esta línea, el Dr. Jorge Lillo valoró la instancia como una oportunidad para proyectar nuevas acciones en el ámbito formativo. “Las conversaciones en Santiago son solo el comienzo. Seguiremos transformando estos aprendizajes en acciones concretas para fortalecer la formación en inglés de nuestros estudiantes”, señaló.
La participación de la UCSC en este encuentro permitió intercambiar experiencias con instituciones de educación superior de Latinoamérica y conocer nuevas perspectivas para fortalecer la enseñanza del inglés, considerando su relevancia para la inserción laboral, la movilidad académica y el desarrollo de competencias en un entorno cada vez más globalizado.
