Publicaciones académicas
- CONVIVENCIA EDUCATIVA SITUADA Y ESTRATEGIAS VIVENCIALES PARA CONSTRUIR BIENESTAR Y COMUNIDAD EN LA ESCUELA. Convivencia Educativa y Bienestar en la Escuela: Fundamentos, Inclusión, Salud mental y Prácticas para Construir Comunidad. https://doi.org/10.37572/EdArt_2010263765.
- LA CONVIVENCIA EDUCATIVA COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL SIGNIFICADO Y PROPUESTA DE UN MODELO TEÓRICO HEURÍSTICO MULTINIVEL. Convivencia Educativa y Bienestar en la Escuela: Fundamentos, Inclusión, Salud mental y Prácticas para Construir Comunidad. https://doi.org/10.37572/EdArt_2010263761.
- Implementación del método funcional para el abordaje de trastornos del lenguaje: Aportes y tensiones desde una perspectiva inclusiva. Revista Electrónica Educare. https://doi.org/10.15359/ree.30-2.21288.
- Potencialidades del Turismo de Naturaleza en Comunidades Indígenas y en procesos de Reconfiguración Social en el Caquetá. Revista Boletín Redipe. https://doi.org/10.36260/98p88z09.
- Método funcional en el abordaje de trastornos del lenguaje en contextos escolares. https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.14966.
- Imaginarios y Representaciones Docentes sobre la Educación en Pandemia y Postpandemia: Trayectorias de Sentido, Afecto y Transformación en Tiempos de Crisis. Social and Education History. https://doi.org/10.17583/hse.18993.
- Revisión sistémica: motivación académica, imaginarios y representaciones sociales en la educación superior. Cuadernos de Lingüística Hispánica. https://doi.org/10.19053/uptc.0121053X.n46.2025.19667.
- Imaginarios sociales sobre prácticas ambientales desde la complementariedad en la Institución Educativa Rural Santa Isabel. Sophia. https://doi.org/10.18634/sophiaj.21v.1i.1530.
- Imaginarios urbanos del Barrio Norte- Concepción, Chile. Formas de habitar el territorio y posibilidades educativas. Plumilla Educativa. https://doi.org/10.30554/p.e.2.5310.2025.
- Relación entre estrategias metacognitivas y motivación al pensamiento crítico en estudiantes de pedagogía de tres universidades chilenas. Papeles. https://doi.org/10.54104/papeles.v17n33.2091.
- Imaginarios sociales sobre los procesos de inclusión e integración de una comunidad educativa en Concepción, Chile. Revista de Estudios y Experiencias en Educación. https://doi.org/10.21703/rexe.v24i54.2682.
- Co-teaching and collaborative work in inclusive educational contexts. Salud, Ciencia y Tecnología. https://doi.org/10.56294/saludcyt20251089.
- Trabajo colaborativo y co-enseñanza: Sentidos que le otorgan los equipos de aula. Revista Colombiana de Educación. https://doi.org/10.17227/rce.num93-17518.
- A proposal for a model of organizational climate management in the educational field, which is based on collaboration in both face-to-face and virtual environments,Una propuesta de gestión del clima organizacional en el ámbito educativo, basado en la colaboración tanto en entornos presenciales como virtuales. Risti Revista Iberica De Sistemas E Tecnologias De Informacao.
- Formación inicial docente: Diferencias y relaciones de alteridad en educación, desafíos para futuros profesores.. Editorial UCSC.
- Inclusión y mejora educativa: Convivencia y mejoras educativas.. Editorial UCSC.
- Una propuesta de gestión del clima organizacional en el ámbito educativo, basada en la colaboración tanto en entornos presenciales como virtuales. RISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação.
- Representaciones sociales de estudiantes de enseñanza media en la convivencia escolar durante la pandemia COVID-19. Revista Reflexión e Investigación Educacional. https://doi.org/10.22320/reined.v5i1.6234.
- Representaciones sociales, jurídico-normativas sobre educación: inclusión, calidad y equidad del sistema educativo chileno. Revista Reflexión e Investigación Educacional. https://doi.org/10.22320/reined.v4i2.5782.
- Aprendizaje Basado en Investigación para el fortalecimiento de la Formación Inicial Docente en Pedagogía en Educación Física (Research-Based Learning to strengthen initial teacher training in Pedagogy in Physical Education). Retos. https://doi.org/10.47197/retos.v47.92820.
- Reflexión teórica sobre imaginarios sociales, educación ambiental y relaciones de alteridad. Revista de Investigaciones · UCM. https://doi.org/10.22383/ri.v22i39.189.
- Association of organizational climate variables with teacher and student management: Proposal of management models. International Journal of Mechanical Engineering.
- Critical meta-review of the link between technologies, information technology and cognitive development of individuals and organizations. Journal of Positive School Psychology.
- Profesores(as) de educación especial y su identidad docente: una revisión sistemática de tendencias investigativas. Revista INTEREDU. https://doi.org/10.32735/s2735-65232020000274.
- Co-enseñanza y relaciones de alteridad en educación.. Editorial UCSC.
- Co-enseñanza y relaciones de alteridad para una educación inclusiva: Imaginarios de profesores de la ciudad de Concepción. Imaginarios y representaciones de la educación.
- Sentidos de la educación inclusiva desde comunidades educativas de la Provincia de Concepción, Chile. Revista de Educación Inclusiva.
- Identidad profesional de estudiantes de la Facultad de Educación en la Universidad Católica de la Santísima Concepción. Revista Educación. https://doi.org/10.15517/revedu.v44i1.37678.
- Aprendizaje y formación valórica en la enseñanza mediante tutorías entre pares. Praxis & Saber. https://doi.org/10.19053/22160159.v10.n22.2019.8796.
- Autopercepción de estudiantes novatos de pedagogías relativa a la vocación y talento pedagógico. Revista Reflexión e Investigación Educacional. https://doi.org/10.22320/reined.v1i1.3404.
- Revisión y análisis documental para estado del arte: Imaginarios sociales sobre inclusión educativa. Revista Latinoamericana de educación inclusiva.
- Diseño Universal para el Aprendizaje y Coenseñanza.