Especialistas en políticas públicas, psicología y derecho analizaron estas manifestaciones de violencia y la necesidad de fortalecer las estrategias de prevención en la educación superior, durante un conversatorio realizado en la UCSC en el marco del Encuentro Nacional de Direcciones de Género de la Red G9.
La violencia de género no siempre deja señales visibles. También puede expresarse mediante descalificaciones, prácticas de exclusión, hostigamiento en entornos digitales o conductas que, al naturalizarse en la vida cotidiana, dificultan su reconocimiento y abordaje. Estas manifestaciones plantean nuevos desafíos para las instituciones de educación superior, especialmente en la construcción de espacios seguros y libres de violencia.
¿Cómo identificarlas y qué herramientas necesitan las universidades para prevenirlas? Estas fueron algunas de las interrogantes abordadas en el conversatorio «Más allá de lo Visible: Desafíos Transversales para la Erradicación de la Violencia Digital, Simbólica y Psicológica en Instituciones de Educación Superior», realizado en la Universidad Católica de la Santísima Concepción (UCSC), como parte del Encuentro Nacional de Direcciones de Género de la Red G9 2026.
La actividad contó con la participación del Rector de la UCSC Dr. Cristhian Mellado, la Rectora de la Universidad Católica del Norte, Dra. María Cecilia Hernández, directoras y representantes de Direcciones y Unidades de Género de distintas universidades de la Red G9, autoridades regionales y universitarias, además de estudiantes y funcionarios.
Violencia de género en universidades
La Directora de Género de la UCSC, Cinthya Jara, explicó que uno de los principales propósitos de la instancia fue analizar este fenómeno desde distintas disciplinas, reconociendo tanto las dimensiones estructurales de la violencia como las necesidades de respuesta de las comunidades universitarias.
«El desafío de la erradicación de la violencia de género nos invita a mirar estructuralmente el fenómeno, pero al mismo tiempo poner en común distintas disciplinas para su abordaje», señaló.
En esa línea, agregó que el diálogo permitió problematizar aquellos aspectos que todavía requieren mayor atención y avanzar en respuestas institucionales articuladas. Asimismo, destacó la importancia de situar la dignidad de la persona humana, el bien común y la justicia social como principios orientadores de este trabajo.
“Hemos abordado violencias que normalmente han estado invisibilizadas, hemos preguntado a personas expertas que de una mirada, cierto, de fuera de las direcciones, algunos elementos que también nos han permitido y nos van a seguir permitiendo reflexionar sobre la violencia digital, simbólica, la violencia psicológica y darnos herramientas para abordarlo desde las instituciones, el abordaje de las violencias de género y sus distintas manifestaciones es un desafío constante”, explicó la Directora de Equidad de Género y Diversidad Sexual de la Universidad de Concepción, Priscilla Brevis.
Vinculación entre las universidades y los servicios públicos
Desde la perspectiva de las políticas públicas, la Directora Regional del Servicio Nacional de la Mujer y la Equidad de Género (SernamEG) Biobío, Bárbara Monsalves, relevó la necesidad de reconocer expresiones de violencia que no siempre reciben suficiente atención, particularmente entre las generaciones más jóvenes.
«Es muy relevante que podamos conversar estas temáticas, que visibilicemos aquellas violencias que quizás no están en la palestra hoy en día, la violencia simbólica, la violencia digital y la violencia psicológica», sostuvo.
La autoridad también advirtió que la prevención requiere un trabajo coordinado entre las instituciones, ya que ninguna organización puede enfrentar por sí sola las distintas manifestaciones de violencia. En ese sentido, destacó la importancia de integrar las perspectivas psicológica, jurídica y de las políticas públicas.
«La violencia debe ser abordada de manera transversal, que es la única manera realmente de sensibilizar en estas materias, pero por sobre todo de lograr que no lleguemos a responder o a sancionar una violencia, sino que por el contrario podamos prevenirla», enfatizó.
Los desafíos desde la psicología y el derecho
El conversatorio también incorporó las perspectivas de la Dra. Isidora Zañartu, académica del Departamento de Ciencias Sociales de la UCSC, y de la Dra. Ximena Gauché, profesora titular de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad de Concepción.
Desde la psicología, uno de los ejes de discusión fue el impacto de la violencia simbólica y psicológica en las trayectorias académicas, las relaciones interpersonales y la convivencia universitaria. Entre las situaciones planteadas se encuentran la descalificación académica y la invisibilización de las mujeres en los espacios educativos, conductas que pueden afectar el bienestar y la experiencia formativa de las estudiantes.
Por otra parte, desde el ámbito jurídico se abordaron los desafíos asociados a la violencia digital, como el ciberacoso, la suplantación de identidad y la difusión no consentida de material íntimo. Estas conductas plantean interrogantes sobre los mecanismos de denuncia, las responsabilidades institucionales y la aplicación de los marcos normativos vigentes, entre ellos las leyes N° 21.369 y N° 21.675.
La actividad fue moderada por Cinthya Jara, Directora de Género de la UCSC, y Priscilla Brevis, Directora de Equidad de Género y Diversidad Sexual de la Universidad de Concepción, y formó parte del Encuentro Nacional de Direcciones de Género de la Red G9, organizado conjuntamente por ambas universidades.
El diálogo permitió relevar que enfrentar la violencia de género en la educación superior requiere ir más allá de los mecanismos de denuncia y sanción, fortaleciendo también la formación, la sensibilización y la prevención. Un desafío que compromete a las instituciones en la construcción de comunidades donde el respeto y la dignidad se expresen en las relaciones cotidianas.
