Jornada estudiantil abordó desafíos ambientales desde la formación universitaria católica

La actividad reunió a estudiantes en una jornada que combinó aprendizaje colaborativo, autocuidado y reflexión sobre sostenibilidad, fortaleciendo la formación profesional desde los principios de la Identidad Católica de la UCSC.

Con actividades lúdicas, ejercicios de autocuidado y reflexión en torno a la encíclica Laudato si’, estudiantes de primer año de la carrera de Química Ambiental de la Universidad Católica de la Santísima Concepción (UCSC) participaron en una jornada orientada a fortalecer sus aprendizajes y promover una formación integral inspirada en los valores institucionales.

La iniciativa se desarrolló en el marco del proyecto USC 23102 “Senderos hacia el éxito: Fortaleciendo trayectorias formativas en la Universidad Católica de la Santísima Concepción”, orientado al fortalecimiento de la calidad de la enseñanza, los aprendizajes y la experiencia universitaria.

Durante la actividad, los y las estudiantes trabajaron contenidos fundamentales de química, como estequiometría y teoría del láser, mediante dinámicas grupales y metodologías lúdicas que buscaron reforzar el aprendizaje significativo y el trabajo colaborativo.

La profesora de la carrera de Química Ambiental, Priscila Aliste, explicó que este tipo de instancias permiten fortalecer tanto los conocimientos disciplinares como habilidades fundamentales para la formación profesional.

“Hoy estamos trabajando con estudiantes de primer año de la carrera de Química Ambiental, en el contexto de un proyecto de fortalecimiento de la calidad de la educación y los aprendizajes. Los estudiantes están divididos en grupos y desarrollan, de manera lúdica, contenidos fundamentales de la química, como estequiometría y teoría del láser”, señaló.

La docente destacó además el valor pedagógico de las metodologías aplicadas. “A través de juegos y dinámicas buscamos fortalecer sus conocimientos, pero también habilidades esenciales para su formación profesional. Estas actividades permiten que trabajen colaborativamente, tal como lo harán más adelante en el ejercicio de su carrera”, comentó.

Asimismo, agregó que uno de los elementos más relevantes de la experiencia es comprender el aprendizaje desde una perspectiva positiva del error. “El error aquí no los perjudica, sino que se transforma en una oportunidad de aprendizaje. Comprender y aprender desde el error fortalece sus capacidades, su confianza y las habilidades que deberán desarrollar como futuros profesionales comprometidos con el entorno y la sociedad”, indicó.

La jornada también contempló espacios de autocuidado, relajación y reflexión sobre la encíclica Laudato si’ del Papa Francisco, profundizando en conceptos vinculados al cuidado de la casa común, la sostenibilidad y la responsabilidad compartida frente a los desafíos medioambientales.

En este contexto, el jefe de la Unidad de Identidad de la UCSC, Alex Muñoz, relevó la importancia de integrar estos principios en la formación universitaria. “Un aspecto fundamental de la formación desde la perspectiva de la Identidad Católica de la Universidad es el cuidado de la casa común y comprender que la sostenibilidad no responde únicamente a indicadores de logro, sino a una comprensión integral de la realidad, lo que el Papa Francisco denomina ecología cultural”, expresó.

Además, valoró además el aporte de este tipo de iniciativas para consolidar una formación conectada con el bien común y la corresponsabilidad. “Como universidad católica, la UCSC tiene el desafío de formar personas capaces de responder a las problemáticas sociales y medioambientales desde una mirada ética, humana y solidaria, integrando el conocimiento científico con los principios fundamentales de respeto por la dignidad humana y el cuidado de la creación”, afirmó.

El jefe de la Unidad de Identidad, destacó que esta actividad se suma al trabajo colaborativo que la Unidad de Identidad y la Facultad de Ciencias han desarrollado previamente en distintas iniciativas formativas, fortaleciendo estrategias que buscan vincular los aprendizajes en el aula con la sostenibilidad, el cuidado del entorno y una comprensión integral de la realidad desde la Identidad Católica de la Universidad.

La actividad permitió reforzar lo señalado en el Proyecto Educativo católico y formativo de la UCSC, promoviendo una educación que integra excelencia académica, desarrollo humano y compromiso con el cuidado del medioambiente y las personas.