Docentes de Cañete fortalecen sus competencias en IA y gamificación

La jornada, desarrollada en el Instituto Tecnológico UCSC Sede Cañete, permitió a 24 docentes explorar herramientas y estrategias para incorporar estas tecnologías en sus prácticas pedagógicas.

En el marco del convenio de colaboración mutua entre la Universidad Católica de la Santpisima concepción (UCSC) y el Centro de Educación Integrada de Adultos (CEIA) Quimahue de Cañete, se desarrolló el taller “Gamificación e Inteligencia Artificial aplicada a la docencia”, dirigido a docentes de esta comunidad educativa.

La actividad se realizó en dependencias de la Sede Cañete del Instituto Tecnológico UCSC, y contó con la participación de 24 docentes. La jornada estuvo dirigida por Eduardo Fuentes, Jefe de la Unidad de Capacitación de la Dirección de Formación Continua y Servicios de la Casa de Estudio, y surgió a partir de un requerimiento específico planteado por la comunidad educativa, en el marco del trabajo colaborativo entre ambas instituciones.

Durante el taller se implementó una metodología principalmente práctica y participativa, orientada a que los docentes pudieran conocer y experimentar directamente con distintas herramientas de Inteligencia Artificial y estrategias de gamificación. Entre las actividades desarrolladas, los participantes crearon una propuesta gamificada y analizaron posibilidades concretas para incorporar estos recursos en sus prácticas pedagógicas y en el diseño de experiencias de aprendizaje más dinámicas.

De acuerdo con Eduardo Fuentes, la actividad tuvo “una recepción muy positiva” por parte de los participantes. Si bien el tiempo disponible fue acotado, señaló que permitió entregar herramientas concretas aplicadas al contexto educativo, varias de las cuales eran desconocidas para los docentes. Asimismo, algunos recursos ya habían sido escuchados o conocidos de manera general, pero los participantes no habían tenido la oportunidad de explorarlos o utilizarlos de forma práctica.

El relator destacó además la disposición del grupo para conocer nuevas herramientas y evaluar su aplicación en sus propios contextos educativos. En este sentido, la instancia permitió que los docentes experimentaran directamente con recursos que podrán continuar explorando y profundizando posteriormente, favoreciendo su incorporación progresiva a los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Finalmente, la presentación y los materiales utilizados durante el taller fueron entregados en formato digital y compartidos con la coordinadora del CEIA Quimahue Cañete, con el propósito de que queden disponibles para los docentes participantes y puedan ser utilizados como material de consulta y profundización.