Workshop abordó la desregulación emocional en comunidades educativas TP

La iniciativa fue organizada por el IT sede Los Ángeles, la Dirección de Vinculación y Relaciones Institucionales UCSC, junto a la DEPROV Biobío.

Con el propósito de fortalecer las competencias de los equipos educativos para comprender, prevenir y abordar situaciones de desregulación emocional en contextos escolares, el Instituto Tecnológico de la UCSC, sede Los Ángeles, desarrolló el Workshop “Desregulación Emocional en el Aula: Estrategias desde la Psicología Educacional”, instancia que reunió a representantes de establecimientos de Educación Media Técnico Profesional de la Provincia de Biobío.

La jornada, realizada en la Corporación Cultural Municipal de Los Ángeles, contó con la participación de equipos directivos, docentes, encargados de convivencia escolar, orientadores, profesionales PIE y equipos psicosociales. La actividad fue organizada conjuntamente por el IT UCSC, la Dirección de Vinculación y Relaciones Institucionales (DVRI) de la Casa de Estudios y los Departamentos Provinciales de Educación de Biobío, en el marco del Proyecto USC 2495 “Impulsando la relación Universidad/Empresa mediante una vinculación bidireccional que permita potenciar el capital humano Técnico Profesional en las regiones del Biobío y Ñuble”.

Durante la actividad se abordó la salud mental y el bienestar socioemocional como desafíos prioritarios para las comunidades educativas, considerando situaciones como la desregulación emocional, las dificultades de convivencia, el ausentismo y otras problemáticas que pueden afectar la permanencia y los procesos de aprendizaje de adolescentes y jóvenes. En este contexto, el workshop buscó generar un espacio de actualización y reflexión, junto con entregar herramientas concretas para una respuesta preventiva y efectiva desde la salud mental y la psicología educacional.

La jornada contempló una charla magistral titulada “Comprendiendo la desregulación emocional en adolescentes y jóvenes: desafíos para la educación TP”, seguida de un espacio de preguntas y conversación. Posteriormente, se desarrolló el taller práctico “Herramientas para la prevención, contención y acompañamiento de estudiantes con desregulación emocional”, orientado a la aplicación de estrategias frente a situaciones complejas que pueden presentarse en el aula y otros espacios educativos.

Entre los contenidos abordados se incluyeron la salud mental adolescente y el bienestar socioemocional, factores protectores y de riesgo, neurociencia de las emociones y aprendizaje, impacto de la desregulación emocional en la convivencia y el rendimiento académico, además de estrategias preventivas para promover entornos educativos seguros e inclusivos. Asimismo, se trabajaron herramientas relacionadas con protocolos de actuación, comunicación efectiva con estudiantes y familias, identificación de señales de alerta, análisis de casos prácticos y procedimientos de derivación y seguimiento.

La instancia fue guiada por Alexandra Sepúlveda, psicóloga educacional especialista en convivencia escolar, y buscó también fortalecer la colaboración entre los distintos actores que intervienen en el acompañamiento de estudiantes, promoviendo el trabajo articulado entre docentes, orientadores, equipos de convivencia escolar y profesionales PIE, así como la vinculación con redes de salud mental y apoyo comunitario.

De acuerdo con lo establecido en el proyecto, entre los resultados esperados de la iniciativa se encuentra el fortalecimiento de las capacidades para la detección temprana de situaciones de riesgo socioemocional, la incorporación de herramientas prácticas para el manejo de episodios de desregulación, una mejor articulación con redes de apoyo especializadas y la generación de propuestas institucionales para fortalecer la convivencia escolar. Todo ello apunta a promover entornos educativos más inclusivos, seguros y favorables para el aprendizaje.

La actividad se enmarca en el compromiso del Instituto Tecnológico UCSC de desarrollar una vinculación pertinente con las necesidades de los territorios, generando espacios donde el conocimiento y la experiencia universitaria dialoguen con los desafíos que enfrentan las comunidades educativas. En este sentido, el workshop busca consolidar redes de colaboración entre los establecimientos de Educación Media Técnico Profesional de la Provincia de Biobío y la UCSC, contribuyendo al bienestar socioemocional, la convivencia escolar y la permanencia de los estudiantes en el sistema educativo.