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Cita internacional destaca investigaciones de estudiantes en Ciencias de la Salud
Este lunes se dio el inicio a la tercera versión del Congreso internacional de Estudiantes Investigadores en Ciencias de la Salud, con la finalidad de constituir un espacio de difusión del conocimiento científico generado a partir de trabajos de investigación impulsados por estudiantes de pregrado de disciplinas relacionadas con las ciencias de la salud.
Así, por cinco días, representantes de México, Argentina, Colombia y Chile, se reunirán presencialmente en el Campus San Andrés de la UCSC y también de manera híbrida para compartir experiencias en el área. La instancia es organizada por la Facultad de Medicina de la UCSC en colaboración con la Facultad de Medicina de la Universidad de Concepción y la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Atacama.
“La actividad surge como una necesidad identificada por los equipos académicos de las tres universidades mencionadas. Específicamente se arrastra desde cuando comenzó la pandemia y no teníamos opciones para generar este tipo de congresos ni jornadas científicas. Sin embargo, en ese periodo buscamos la manera y lo hicimos de manera virtual. Este año, y considerando las condiciones distintas, propusimos hacer una jornada híbrida”, comentó la académica del Dpto. de Ciencias de la Enfermería de la UCSC, Claudia Carrasco.
Inauguración
Fue el Auditorio San Lucas que congregó la jornada de inicio, ceremonia en la que se hizo presente el Decano de la Facultad de Medicina, Patricio Manzárraga; director de Investigación de la Facultad de Medicina de la UDEC, Alexis González; y Pablo Castro, Decano de la Facultad de Ciencias de la Salud en Universidad de Atacama.
El Decano de la UCSC, manifestó que este evento se realiza en contexto híbrido, lo que permite ampliar mucho el rango de personas a las que se llega. Además, estas oportunidades de difusión para los estudiantes son muy importantes, pues se esmeran (los alumnos) por hacer presentaciones y también generar redes. Esto se hace en consorcio y estamos empeñados en generar relaciones con las distintas universidades”.
La charla inaugural estuvo a cargo de un panel de expertos del Proyecto FIC “Capital Humano Avanzado en Inteligencia Artificial para el Biobío”, iniciativa ejecutada en consorcio entre las universidades que integran el CRUCH Biobío-Ñuble (UCSC, UdeC, UBB, USM), y financiada por el Fondo de Innovación para la Competitividad de alto impacto del Gobierno Regional del Biobío.
Sobre el proyecto de IA y su próximo Doctorado en IA, expuso la Directora alterna del Proyecto y Directora de Postgrado de la UCSC, Johanna Vergara; luego la Integrante del Comité Académico del Proyecto y docente de la UBB, Carola Figueroa, expuso sobre “Inteligencia Artificial al cuidado de la Salud”; finalizó el Integrante del Comité Académico del Proyecto y docente de la USM, Alain Pérez, exponiendo sobre “Ética en Inteligencia Artificial para la Salud”. Se terminó con una ronda de preguntas.
Aporte de investigaciones
La programación considerada tandas de ponencias académicas y 121 presentaciones de trabajos presenciales y a distancia. La contribución internacional estará asociada a las conferencias virtuales, donde se ahondará sobre la “Importancia de las revisiones sistemáticas en salud”, a cargo del docente Agustín Ciapponi, de la Facultad de Medicina Universidad de Buenos Aires, Argentina. Desde México se puntualizarán los “Desafíos transdisciplinares para la investigación en ciencias de la salud”, por el Dr. Arturo Juárez, de la Escuela de Psicología, Universidad Autónoma del Estado de Morelos de Cuernavaca.
En cuanto a los trabajos presentados por alumnos se encuentran algunos como “Alfabetización en salud y adherencia al tratamiento en personas mayores, 2022. Estudio cuantitativo” (USCC), “Estigma y percepción acerca del VIH en el personal de salud” (Universidad Vasco de Quiroga. México) y “Angioedema por inhibidores de la enzima convertidora de angiotensinógeno, imperativa la sospecha y diagnóstico. Estudio de Caso” (Universidad de Concepción).
“Esperamos que el congreso sea una experiencia significativa de aprendizaje en el ámbito de las competencias de investigación científica para los estudiantes. Así, deseamos que se sientan motivados por esta área del desarrollo del conocimiento, que les va a permitir desarrollar una práctica basada en la evidencia y con perspectivas de desarrollo del conocimiento”, finalizó la enfermera.