Recursos
Medios UCSC
Analizan características académicas de estudiantes de Medicina y Tecnología Médica
“Autoeficacia académica en carreras de la Salud” es el trabajo de investigación encabezado por la académica de Medicina de la UCSC, Marcela Hechenleitner, y cuyos resultados fueron presentados en “XXIII Congreso de la Sociedad Española de Educación Médica”, realizado en Cádiz, España.
El análisis, parte del proyecto DIN 02/2016, tuvo como objetivo identificar el perfil de autoeficacia académica en estudiantes de carreras sanitarias, en particular de primer y segundo año de Tecnología Médica y Medicina de la Universidad Católica de la Santísima Concepción.
“Se realizó un estudio descriptivo–correlacional en un muestra no-probabilística por cuotas que incluyó alumnos de primer y segundo año de la Facultad de Medicina. Además se aplicó la Escala de Autoeficacia en Conductas Académicas (EACA), que fue sometida a un Análisis Factorial Exploratorio (AFE) y de confiabilidad mediante alfa de Cronbach”, comentó la académica.
El estudio arrojó dos factores, el de atención y participación. “La atención obtuvo valores superiores a participación, con diferencias significativas. En ambos factores, Tecnología Médica, obtuvo niveles más bajos de autoeficacia y Medicina los más altos”, explicó la académica Marcela Hechenleitner, agregando que “en general, primer año presentó niveles superiores de atención y participación en relación a los de segundo año”.