Académica UCSC investiga sobre profesores universitarios chilenos y su jubilación

El estudio busca dar una mirada diferente en torno a la visión que existe sobre el retiro laboral en académicos universitarios.

Con el objetivo de desarrollar un marco teórico, empírico referencial y normativo en torno al proceso de jubilación en profesores universitarios, la Secretaria Académica de la Facultad de Comunicación, Historia y Ciencias Sociales UCSC, Dra. Carola Salazar, está desarrollando el estudio “Marcos referenciales para la investigación social sobre el proceso de jubilación en académicas y académicos en Chile”, para  sentar las bases para el análisis de información y delimitar potenciales propuestas de un modelo integrativo para el país.

El proyecto, que se adjudicó el Concurso Interno de Proyectos Regulares de Investigación 2024 (DINREG-2024), definirá las brechas para futuras investigaciones en torno al tema y surge bajo el interés de la profesora a cargo en conocer más sobre los procesos relacionados con el envejecimiento y la vejez.

“La academia tiene una cultura muy específica, ya que en otras profesiones las personas cuando llega la edad de jubilación quieren irse rápidamente de sus puestos de trabajos, mientras que en este rubro cuánto más tiempo esté en sus labores es mejor, ya que con los años se va tomando prestigio. Tanto es así que está la figura del profesor emérito”, señaló la Dra. Salazar.

En la investigación participan los estudiantes tesistas de Trabajo Social, Valentina Jahnsen, Karla Luengo y Tomás Bravo, quienes realizarán una revisión sistemática sobre el retiro de académicos en países de habla hispana, temática que se transformará en su tesis de pregrado. A ellos se sumarán alumnos, en la misma etapa curricular, de la carrera de Derecho, obteniendo así, todos quienes participen del proceso investigativo, habilidades, experiencia y herramientas que les permitan fortalecerse en este ámbito.

Para el estudiante de cuarto año de Trabajo Social, Tomás Bravo, cualquier tipo de indagación entrega conocimiento extra al que puedan adquirir en el aula. “Este proceso metodológico nos va a servir mucho en el futuro, es una gran oportunidad que tenemos para aprender más de la gerontología”, indicó.

Asimismo, el estudio interdisciplinario viene a coronar 10 años de investigación en torno a la temática en cuestión de la académica. “Es interesante cambiar la perspectiva que se tiene sobre la vejez. Generalmente, se tiene una mirada negativa de esta, pero es importante visualizarla desde cómo contribuimos a la dignidad de la persona humana”, cerró la investigadora.