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Comité de Gestión Estratégica abordó avances del PDE y proceso de Acreditación
La instancia asesora analizó el estado de la autoevaluación, los avances cualitativos del Plan de Desarrollo Estratégico y una propuesta preliminar de lineamientos para su actualización.
Como parte de la gobernanza institucional, el Comité de Gestión Estratégica de la UCSC desarrolló una nueva sesión de trabajo, centrada en el análisis y evaluación de la estrategia institucional. Esta instancia cumple un rol clave en el monitoreo del Plan de Desarrollo Estratégico (PDE) y en la identificación de oportunidades de mejora, contribuyendo a una toma de decisiones informada y basada en evidencia.
La jornada fue presidida por la Prorrectora de la Casa de Estudios, Dra. Ana Narváez, junto a los vicerrectores de Academia, Dra. Lorena Gerli; Administración y Finanzas, Carlos Sobarzo; Investigación y Postgrado, Dr. Antonio Brante; Vinculación con el Medio, Andrés Varela; además de la Directora del Instituto Tecnológico, Claudia Mora; Directora de Aseguramiento de la Calidad, Carolina Vergara; y el Director de Gestión Estratégica, Humberto Vergara; junto a profesionales de esta última Unidad.
La comisión también está compuesta por los representantes académicos de distintas áreas disciplinares: Dr. Guillermo Ramírez de la Facultad de Ingeniería y la Dra. Fabiola Sáez de la Facultad de Educación; además de los asesores externos: Juan José Ledermann, alumni de Ingeniería Comercial y actual gerente general de Clínica Bupa Reñaca; y Boris Isla, vicerrector de Calidad y Gestión Estratégica de la Universidad Católica de Temuco; quienes aportan con una visión especializada que enriquece el análisis y las propuestas presentadas.
Durante la sesión se abordaron tres temas centrales. En primer lugar, se presentó el estado de avance del proceso de autoevaluación institucional y las proyecciones de la Universidad en el marco del VI proceso de Acreditación, relevando los principales hitos y desafíos asociados. También, se expusieron los avances cualitativos del PDE, complementando los indicadores existentes con una mirada cualitativa que permitió contextualizar los logros alcanzados y su impacto en el desarrollo institucional.
Asimismo, se dio a conocer una propuesta preliminar para la elaboración del próximo Plan de Desarrollo Estratégico. Esta iniciativa, aún en etapa inicial, fue presentada con el objetivo de recoger observaciones y sugerencias por parte del Comité, fortaleciendo así un proceso participativo que permita proyectar de manera pertinente los desafíos futuros de la Institución.
Al respecto, el Director de Gestión Estratégica, Humberto Vergara, valoró la instancia y señaló que “el Comité, en su calidad de órgano asesor del Rector, constituye un espacio clave para analizar el avance institucional desde una mirada integral. La diversidad de perspectivas de sus integrantes enriquece la reflexión estratégica, facilita la identificación de oportunidades e iniciativas para fortalecer la competitividad institucional y aporta a una toma de decisiones más sólida, considerando las particularidades y complejidades de las distintas disciplinas y del entorno relevante”.
En cuanto a la contribución que realizan los integrantes externos a esta instancia, el Vicerrector de Vinculación con el Medio aseguró que “los aportes del vicerrector Boris Isla y de nuestro alumni Juan José Ledermann son tremendamente valiosos y de gran utilidad para enriquecer la discusión y trabajo que se desarrolla al interior del comité. Su trayectoria experiencia y roles que actualmente desempeñan aportan otras visiones que nos permiten acotar el riesgo de adoptar decisiones endogámicas”.
Cabe recordar que el Comité de Gestión Estratégica, en su calidad de órgano permanente dentro del Sistema Interno de Aseguramiento de la Calidad (SIAC), promueve el diálogo, la reflexión y la mejora continua, integrando diversas miradas pertinentes al quehacer de nuestra Universidad. Su labor resulta fundamental para garantizar la alineación de los objetivos institucionales con las demandas del entorno y asegurar la sostenibilidad del proyecto educativo.