Estudiantes de Ingeniería presentaron proyectos en Feria de Fundamentos de Estática - UCSC
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Estudiantes de Ingeniería presentaron proyectos en Feria de Fundamentos de Estática

Por Camila Meza Sparza

Enmarcado en la asignatura de “Fundamentos de Estática” del segundo semestre de la carrera de Ingeniería Civil, 40 estudiantes se sumaron al desafío de replicar estructuras reales, analizando las fuerzas que actuaban sobre el armazón, específicamente la reacción en los apoyos.

En la oportunidad, fueron los académicos del Departamento de Ingeniería Civil: Francesc Ferraro, Nelson Maureira y Frank Sanhueza, quienes evaluaron los distintos grupos. Entre los aspectos considerados por esta comisión evaluadora se encontraban criterios como estética y calidad de terminaciones de la maqueta, originalidad del proyecto, dominio del tema y capacidad de expresión.

La asignatura, liderada por los académicos Solange Loyer y Claudio Correa, tuvo como objetivo poner a prueba el conocimiento adquirieron durante el semestre, además de motivarlos construyendo una maqueta.

Solange Loyer, indicó que “en este caso los alumnos tuvieron que analizar un caso real, buscaron información, recurrieron a las fuentes necesarias para hacer un análisis sobre las fuerzas de la estructura”.

Loyer agregó que “esta actividad venimos replicando hace muchos años y ha sido favorable para los chicos, ya que es la primera instancia que el alumno tiene para resolver problemas desde cero”.

Sebastián Muñoz, Tomás Canales y Gabriel Novoa, estudiantes de la asignatura que construyeron la Torre de Pisa, valoraron la iniciativa y recomendaron la actividad, ya que refuerza el contenido pasado durante el semestre.

Sebastián Muñoz, comentó que “elegimos la Torre de Pisa por la dificultad que considera la estructura, ya que la teníamos que adecuar a las características de nuestro país”.

En tanto, Tomás Canales, aseguró que “el principal desafío que tuvimos fue la construcción de la base, porque de ahí partía la inclinación”.

Finalmente, Gabriel Novoa, indicó que “nos gustó el desafío porque tuvimos que ejecutar algo que es bastante ingenieril desde primer año. Es una asignatura que tiene una gran relación a lo que haremos como profesionales”.

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