Facultad de Educación reflexionó sobre la identidad católica en la formación inicial - UCSC
Educación Identidad Católica

Facultad de Educación reflexionó sobre la identidad católica en la formación inicial

Por Camila Meza Sparza
Fotografía:  Alan Labbé González

La jornada estuvo a cargo del Vice Gran Canciller de la UCSC y Obispo Auxiliar de Concepción, Monseñor Bernardo Álvarez.

Con el objetivo de generar una reflexión sobre la importancia de la Identidad Católica en la formación inicial docente, la Facultad de Educación de la UCSC, organizó una jornada de reflexión en la que participaron académicos y docentes.

El expositor del encuentro fue el Vice Gran Canciller de la UCSC y Obispo Auxiliar de Concepción, Monseñor Bernardo Álvarez, quien enfatizó en que “sabemos que hoy se habla mucho de una emergencia educativa, por tanto, consideramos que la Identidad Católica tiene mucho que aportar en los procesos formativos y en las diversas realidades en las cuales la educación se ve complicada”.

Para la autoridad universitaria, los jóvenes que llegan a la Institución lo hacen principalmente por la búsqueda de adquirir un título profesional, sin embargo, la Universidad cuenta con un proyecto educativo y formativo que los estudiantes adquieren a través en la etapa inicial, acogiendo la Identidad. “En la UCSC hay alumnos de diferentes realidades, quienes pueden contribuir en el exterior a través de sus distintas especialidades, en términos de lo que es la Identidad Católica como un núcleo o un sello identitario, como reconocemos nosotros en nuestra Universidad y lo profesamos así”.

Por su parte, el Director de Departamento de Fundamentos de la Pedagogía y organizador de la jornada, Javier Espinoza, aclaró que “para nosotros siempre son necesarios espacios como estos, porque nos hace volver a retomar el curso de lo que hacemos. Cabe mencionar que la propuesta nace de una iniciativa del Decano (Dr. Jorge Lillo), en la que se busca hablar sobre la identidad católica, sobre todo los académicos que trabajamos con estudiantes”.