Innovación y transferencia se integran a la formación doctoral

El trabajo impulsado por la Oficina de Transferencia Tecnológica UCSC busca que los futuros doctores puedan proyectar los resultados de sus investigaciones más allá del ámbito académico, identificando oportunidades para convertirlos en soluciones aplicables a problemáticas del entorno.

Estudiantes del Doctorado en Innovación Educativa d ela Universidad Católica de la Santísima Concepción (UCSC), junto a sus tutores, participaron de la segunda sesión del taller “Transformando la Investigación Doctoral en Innovación Transferible”, instancia desarrollada en conjunto con la Oficina de Transferencia Tecnológica (OTT) de la Dirección de Innovación, en el marco de las acciones del Proyecto FIUT.

La actividad,  fue liderada por el Dr. Nelson Rojas, jefe de la Oficina de Transferencia Tecnológica, y Cristina Donoso, Gestora Tecnológica en Ciencias Sociales y Humanidades FIUT, y tuvo como propósito trabajar directamente sobre las líneas y proyectos de investigación que actualmente desarrollan los estudiantes del programa.

La iniciativa se inserta en las acciones de scouting promovidas a través del Proyecto FIUT. Este proceso busca identificar de manera temprana investigaciones, conocimientos y capacidades existentes en la comunidad universitaria que presenten potencial para transformarse en innovaciones, soluciones transferibles o proyectos susceptibles de avanzar hacia nuevas etapas de desarrollo y financiamiento.

En el caso del Doctorado en Innovación Educativa, este trabajo permite que los estudiantes analicen sus investigaciones desde una perspectiva académica, pero también considerando las posibilidades concretas de generar resultados con impacto y potencial de transferencia hacia el entorno.

De la investigación doctoral a soluciones transferibles

Durante la jornada se desarrolló un taller práctico orientado a diagnosticar y mapear aquellos productos de base tecnológica o social que podrían derivarse tempranamente de las investigaciones doctorales. Entre ellos se encuentran desarrollos como software empaquetado, modelos transferibles, metodologías, licenciamientos u otros resultados susceptibles de ser implementados o escalados en contextos externos a la Universidad.

Como parte del trabajo se aplicó la metodología KTH Innovation Readiness Level™, desarrollada por KTH Royal Institute of Technology, que permite evaluar el grado de madurez de una iniciativa de innovación y reconocer las dimensiones que requieren avanzar para fortalecer sus posibilidades de desarrollo y transferencia.

La metodología permitió a los estudiantes observar sus proyectos desde una perspectiva aplicada, identificar brechas y reconocer posibles rutas para avanzar hacia iniciativas que posteriormente puedan vincularse con instrumentos de apoyo, procesos de transferencia tecnológica o convocatorias de financiamiento externo.

Este enfoque adquiere especial relevancia para un programa de carácter aplicado como el Doctorado en Innovación Educativa, cuyos proyectos buscan responder a problemáticas concretas y generar nuevas soluciones para distintos contextos educativos.

La directora del programa, Dra. Fabiola Sáez, destacó el aporte que este tipo de actividades representa para la trayectoria formativa de los estudiantes. “Estas iniciativas son fundamentales para la formación complementaria de los estudiantes. Si bien como programa contamos con las actividades curriculares formales dentro de nuestra trayectoria formativa, siempre es muy positivo disponer de instancias complementarias como este taller, organizado por una unidad específica y especializada de la Universidad, como es la OTT”.

Asimismo, valoró que este acompañamiento se realice desde las primeras etapas del desarrollo de las investigaciones doctorales. “La OTT puede orientar de manera precisa a los estudiantes, quienes además están accediendo tempranamente a estas herramientas, justo al inicio del segundo semestre, para comenzar a mirar sus proyectos desde un enfoque de innovación educativa”, señaló Sáez.

Articulación para fortalecer la innovación universitaria

El taller forma parte del trabajo articulado entre el Doctorado en Innovación Educativa, la Dirección de Innovación, la Oficina de Transferencia Tecnológica y el Proyecto FIUT, orientado a fortalecer capacidades de innovación y transferencia dentro de la comunidad universitaria.

A través de este tipo de acciones se busca acercar tempranamente las herramientas de innovación a la formación doctoral, facilitando que los investigadores reconozcan el potencial de aplicación de sus resultados, definan posibles productos o soluciones y puedan proyectar rutas de desarrollo que incluyan transferencia, vinculación con el entorno y postulación a fuentes de financiamiento externo.

La instancia reunió a estudiantes del Doctorado en Innovación Educativa y sus respectivos tutores, favoreciendo además una mirada conjunta sobre la evolución de los proyectos y las oportunidades que estos pueden generar más allá de sus resultados estrictamente académicos.