Investigación con perspectiva de género: doctorandos reflexionan sobre formas de abordar la ciencia

Las charlas, dirigidas a estudiantes de los Doctorados en Ciencias e Ingeniería de la UCSC, permitieron analizar cómo la incorporación de esta perspectiva puede contribuir a identificar sesgos, ampliar las preguntas de investigación y desarrollar conocimiento más riguroso, innovador y pertinente.

Con el propósito de fortalecer una mirada crítica e inclusiva en los procesos de investigación, estudiantes del Doctorado en Ciencias y del Doctorado en Ingeniería de la Universidad Católica de la Santísima Concepción (UCSC) participaron en en un ciclo de charlas denominadas “Investigación con Perspectiva de Género”, instancia impartida por la Especialista de la Dirección de Género, Katherinne Brevis.

La actividad permitió abordar la importancia de incorporar la perspectiva de género en las distintas etapas del proceso investigativo, reconociendo que los sesgos pueden presentarse no solo en los resultados de una investigación, sino también en la formulación de preguntas, la selección de datos y los supuestos desde los cuales se diseñan metodologías, tecnologías o soluciones.

Durante las jornadas, los estudiantes conocieron conceptos vinculados al enfoque de género y tuvieron la oportunidad de reflexionar sobre sus propias investigaciones, identificando posibles puntos ciegos y oportunidades para fortalecer sus trabajos.

“El taller tuvo como objetivo acercar la perspectiva de género a la investigación doctoral, que comprendan que esta puede ser una verdadera herramienta de innovación científica”, explicó Katherinne Brevis. En este sentido, destacó que “los sesgos no siempre están en los resultados, muchas veces están antes, en las preguntas que formulamos, en los datos que seleccionamos o en los supuestos con los que diseñamos una tecnología”.

La especialista agregó que la instancia buscó trascender la revisión conceptual, promoviendo una reflexión aplicada a los propios procesos investigativos de los participantes. “La idea que quisimos instalar es muy simple: incorporar perspectiva de género, cuando es pertinente, nos permite ampliar la mirada, detectar puntos ciegos y avanzar hacia una investigación más rigurosa, innovadora y pertinente”, señaló.

Desde el Doctorado en Ingeniería, su jefe de programa, Pablo Salgado, valoró la instancia como un aporte a la formación de investigadores capaces de abordar los desafíos de sus disciplinas desde perspectivas más amplias. “Es importante porque permite a los investigadores en formación salir de los paradigmas clásicos de la ingeniería, integrando dimensiones sociales y analíticas importantes”, sostuvo. Asimismo, destacó que la equidad de género puede trascender el ámbito discursivo para convertirse en una herramienta metodológica que contribuya a mejorar el trabajo científico.

“Al incorporar enfoques más inclusivos, somos capaces de evaluar críticamente nuestras propias líneas de estudio y desarrollar soluciones mucho más completas y representativas. Definitivamente, estas iniciativas le otorgan un tremendo valor agregado a la formación de los estudiantes del programa”, afirmó.

Este ciclo también fue valorado por los propios estudiantes. María José Cid, estudiante del Doctorado en Ingeniería, destacó que la charla permitió cuestionar aproximaciones que muchas veces se dan por sentadas dentro de los procesos investigativos. “Considero que el tema fue sumamente interesante. Nos abre la mente para abordar las investigaciones desde un punto de vista que muchas veces no nos cuestionamos, lo que incluso puede llegar a generar nuevas líneas de estudio”, comentó.

Si bien señaló que actualmente no visualiza aplicar directamente este enfoque en su investigación doctoral, reconoció su utilidad para otros ámbitos de su desarrollo profesional. “Sí, es una perspectiva que podré implementar tanto en mi rol docente como en futuros proyectos dentro de mi área”, agregó.

La estudiante Javiera Padilla, se sumó a las palabras, y añadió que “me pareció una capacitación muy pertinente, ya que permitió comprender mejor la importancia de incorporar la perspectiva de género en la investigación científica. Considero que contribuirá a mi desarrollo como investigadora al ayudarme a identificar posibles sesgos, formular preguntas de investigación más inclusivas y analizar los resultados de manera más integral y responsable”.

De esta manera, la charla, se suma a las iniciativas realizadas durante los años anteriores por la Dirección de Género; y se constituyó como un espacio de reflexión y aprendizaje para los investigadores en formación, promoviendo la incorporación pertinente de la perspectiva de género como una herramienta que puede contribuir a generar conocimiento más riguroso, innovador y conectado con la diversidad de experiencias y realidades presentes en la sociedad.