Nuevo Doctorado en Innovación Educativa UCSC: investigación y transformación educativa

El programa, impulsado por la Facultad de Educación, busca formar investigadores capaces de generar conocimiento y desarrollar soluciones para los desafíos actuales de la enseñanza y el aprendizaje.

La Universidad Católica de la Santísima Concepción (UCSC) incorporó a su oferta de postgrado el Doctorado en Innovación Educativa, un programa orientado a la formación de investigadores capaces de aportar al mejoramiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje y de responder a desafíos relevantes del sistema educativo, tanto a nivel regional como nacional.

Impulsado por la Facultad de Educación, el programa se proyecta en un contexto marcado por profundos cambios sociales, culturales y tecnológicos, en el que la innovación educativa adquiere un papel central para fortalecer la calidad y la equidad en educación.

“El propósito del programa es formar investigadores autónomos y reflexivos, capaces de generar conocimiento que contribuya a transformar los procesos educativos, abordando brechas de aprendizaje y promoviendo una educación más justa y pertinente”, explicó la Dra. Fabiola Sáez, jefa del programa.

El doctorado presenta una propuesta formativa presencial con una duración de tres años, orientada a una formación intensiva y acompañada, que busca articular investigación de frontera con aplicaciones concretas en el sistema educativo.

Uno de los elementos distintivos del programa es su enfoque en dos líneas principales de investigación: la innovación didáctico-pedagógica y la tecnología educativa avanzada. Esta última incorpora herramientas como inteligencia artificial, analítica de datos y entornos inmersivos, entendiendo la innovación como un proceso que transforma las prácticas educativas y no solo como la incorporación de nuevas tecnologías.

En términos de formación, el programa busca que sus egresados puedan incidir tanto en la generación de conocimiento como en el desarrollo de soluciones aplicadas. Para ello, integra el marco de Niveles de Madurez Tecnológica (TRL), lo que permite avanzar desde la investigación fundamental hacia la creación de innovaciones que puedan implementarse en contextos reales.

Desde una perspectiva territorial, el doctorado se proyecta como un aporte al fortalecimiento del ecosistema educativo de la Región del Biobío, promoviendo la transferencia de conocimiento y la vinculación con establecimientos educacionales e instituciones públicas y privadas.

“Como universidad regional, nos interesa que este programa contribuya a generar soluciones pertinentes a nuestra realidad, conectando la investigación con los desafíos concretos del sistema educativo”, señaló la Dra. Fabiola Sáez.

Asimismo, el programa contempla el desarrollo de redes de colaboración a nivel nacional e internacional, con el objetivo de consolidar una producción científica de alto impacto y generar conocimiento que dialogue con las necesidades del entorno.

De esta manera, la UCSC continúa fortaleciendo su oferta de postgrado y su compromiso con la formación de capital humano avanzado, aportando al desarrollo de la educación desde una perspectiva innovadora, contextualizada y con sentido público.