UCSC cierra proyecto de vinculación con el Liceo Pencopolitano

La jornada reunió a estudiantes del liceo y de la Universidad, en un espacio de aprendizaje mutuo, donde se presentaron los resultados del proyecto, destacando la contribución al territorio y a la formación de ambas comunidades educativas.

En la Universidad Católica de la Santísima Concepción (UCSC) se realizó el cierre del proyecto de vinculación con el medio mediante un trabajo colaborativo entre estudiantes de Química Ambiental de la UCSC y alumnos de cuarto medio del Liceo Pencopolitano de Penco. Durante la jornada se presentaron los resultados del experimento que evaluó el efecto del co-cultivo del choro zapato (Choromytilus chorus) y la macroalga Agarophyton chilensis sobre la química del agua bajo distintas condiciones de luz y oscuridad.

El proyecto, desarrollado en el marco de los Fondos de Vinculación 2025, promovió el aprendizaje mutuo y la relación entre la Universidad y territorio. Los estudiantes trabajaron en la Estación de Biología Marina de la UCSC, donde instalaron 18 acuarios experimentales y monitorearon parámetros como pH, oxígeno disuelto, nutrientes, alcalinidad, temperatura y salinidad. En el cierre se presentaron los principales hallazgos científicos, que demuestran que la luz tiene un rol determinante en la calidad del agua, aumentando el oxígeno, estabilizando el pH y reduciendo nutrientes como amonio y fosfato. Estos resultados destacan el valor del pelillo como biofiltro natural y ejemplifican cómo la investigación aplicada puede aportar al desarrollo sostenible del entorno.

La actividad también fue un espacio formativo significativo para ambas comunidades educativas. El estudiante Elias Briso, del Liceo Pencopolitano destacó que participar, ya que le permitió aprender nuevos conceptos y desenvolverse en un entorno universitario “aprendí varios términos que no conocía y estoy agradecido todo lo aprendido junto a la Universidad”.

Desde la UCSC, Manuel Contreras, estudiante de Química Ambiental, valoró la experiencia como un impulso para su desarrollo académico y profesional “me motivó a ser más metódico y responsable. Como esto no era solo para mí, sino para el grupo y para la comunidad, tomé el trabajo con más compromiso y claridad en los objetivos”.

Por su parte, la académica de la Facultad de Ciencias, Francisca Valenzuela, destacó la importancia de “integrar conocimientos, responder a necesidades reales y generar contribuciones significativos en el territorio”.

Los resultados serán entregados al establecimiento educativo. El cierre en la UCSC consolidó un proceso de colaboración que promovió la vinculación, la participación de los estudiantes y el fortalecimiento de los lazos con el entorno.