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UCSC y la comunidad educativa de Santa Juana trabajan de forma colaborativa
Esta cooperación ayuda a fortalecer el aprendizaje de los estudiantes de escuelas rurales del sector.
La educación es una de las principales preocupaciones identificadas por la comunidad de Santa Juana, indicadas en el levantamiento de necesidades sentidas realizado por el Proyecto USC2395 “Núcleo de Vinculación: Avanzando en la formación de capacidades resilientes en los afectados por los incendios forestales de la Región del Biobío”.
Ante este requerimiento señalado por la comunidad, las académicas del Programa de Educación, Cultura e Identidad Local del Núcleo Científico Tecnológico se reunieron con representantes de las distintas instituciones educacionales de la comuna para establecer conversaciones con las representantes de la comunidad educativa, en el marco del trabajo colaborativo con las docentes y estudiantes de escuelas rurales.
La académica responsable del programa de Educación, Cultura e Identidad Local, Dra. Beatriz Arancibia, señaló que “la actividad fue muy relevante para poder cumplir los objetivos planteados en la comuna de Santa Juana, ya que hemos identificado de manera directa las necesidades e intereses de los establecimientos”.
En tanto, Luz Pino, Jefa Técnica de la Escuela Chacayal, comentó que “el encuentro es muy significativo, ya que valoro mucho esta coordinación y que la academia esté al servicio de la comunidad, especialmente de Santa Juana, aún más en mi escuela que estamos en un contexto rural. Esto nos ayuda a fortalecer el aprendizaje de los estudiantes y les abre un mundo para conocer y de tener herramientas”.
También, los estudiantes de la Facultad de Educación participaron en este espacio de conversación, donde comentaron el trabajo que han desarrollado en conjunto con la comunidad a través de los programas Conozca a su Hijo (CASH).
Una de ellas fue Damaris Neira, estudiante de Educación de Párvulos, quien afirmó que “esto es bastante interesante, porque llevan años trabajando en esto y, para nosotras como estudiantes, ha sido muy enriquecedor conocer, a partir de sus experiencias en las aulas, el contexto escolar y lo que se vive tanto en lo urbano como en lo rural”.
Esta instancia permitió establecer la línea de trabajo colaborativo que se llevará a cabo desde la Casa de Estudios junto a la comunidad.